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汉字到底有多形象（数字化：汉字变得这么形象）

“盥洗室”的“盥”字怎么读，是什么含义？恐怕不少人答不上来。但如果查这个字对应的篆文，再结合《说文解字》（以下简称“《说文》”），就容易理解了：“澡手也。从臼水临皿。”这个字形上面是两只手，中间有水穿过，而底下则是一个接水的器皿，非常形象地传达出“洗手”的含义。

通过《说文》小篆理解汉字，能解答不少关于汉字的疑惑。如今，遇到类似问题，我们可不必翻阅“大部头”工具书，只要这个字在《说文》中有收录，轻松登录“数字化《说文解字》”平台检索一下，问题就可以解决了。

8月底，国家社科基金重大项目成果“数字化《说文解字》研究与应用平台”在北京师范大学正式发布。将《说文》及其历代研究成果数字化，对汉字研究和教育的意义何在？传统“冷门”学科成果通过数字化手段呈现，将为文化传承方式带来怎样的改变？

“汉字是中华文化的基石，《说文》是一座大型的文化知识宝库。作为一部大型字书，《说文》不仅收录了当时通用的汉字，同时还收录了汉代之前历代所传的古字。除了在声韵、文字、训诂方面有很高价值外，对于中华优秀传统文化的传承、弘扬有着无可替代的作用。”对于《说文》的价值和重要性，河北大学教授杨宝忠解释道。

“《说文解字》是中国传统语言文字学的根柢之书，由该书开掘、生发出的‘《说文》学’，为汉字学理论建设贡献出了极为丰富的学术成果。20世纪初，深处大变革时代的章太炎先生博通经史，其学术最基础的根底，就是以《说文》学为基础的语言文字学；章太炎的学术传承人黄侃也把《说文》当作‘重中之重’的小学专书，作为中华文化认同的根基。正是因为《说文》学增强文化自信的宏远志向与现代强国的理想完全一致，才使我们怀着信念来弘扬自己的师承。”北京师范大学王宁教授深情地讲道。

王宁表示，数字化《说文解字》研究与应用平台就是要运用现代信息技术，对《说文》及其代表性研究成果进行数字化贮存与呈现，利用专家标注的方式构建完善的《说文》形、音、义、训、例知识库；并将章黄《说文》学的思想精华和科学方法融入其中，提供对《说文》小篆形音义属性的深度系联，从而为进一步挖掘《说文解字》中的科学信息、汉语语言文字规律提供更为高效、可靠的优质学术资源。

那么，《说文》数字化平台有什么具体功能？王宁具体概括为四项：“一是对《说文》分项检索的功能；二是对《说文解字》及其代表性研究成果加以关联进行贮存的功能；三是其中一部分可以为汉字教学提供演示；四是平台的多元系联机制还提供了建立在第一手材料基础上的研究功能。”

以“照”字为例，“照”在《说文》中的说解是“照，明也。从火昭声。”就说明“照”由两个直接构件“火”和“昭”构成，其中“火”是“照”的表意构件，“昭”是“照”的示音构件。同时，“昭，日明也。从日召声。”就说明“昭”也是由两个直接构件“日”和“召”构成，其中“日”是表意构件，“召”是示音构件。以此类推，“召”字由表意构件“口”和示音构件“刀”构成，在《说文》中的说解是“召， 也。从口刀声。”而“刀”，“口”，“日”，“火”都是独体字，无法再分解，这些就是“照”的基础构件。

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