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苏叔阳《我的老师》阅读答案1文章第二段用了什么样的修辞手法来写场景描写的风景有什么特点有什么效果2.第四段引用了刘老师的哪个例子为什么学生们在我的心感到酸酸的之后笑了

2022-06-05 15:35:07 教育百科来源:
导读相信目前很多小伙伴对于苏叔阳的《我的老师》阅读答案1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2.第四段举了...

相信目前很多小伙伴对于苏叔阳的《我的老师》阅读答案1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2.第四段举了刘老师的哪件事例?为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感都比较感兴趣,那么小洋洋今天在网上也是收集了一些与苏叔阳的《我的老师》阅读答案1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2.第四段举了刘老师的哪件事例?为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感相关的信息来分享给大家,希望能够帮助到大家哦。

1、1.拟人;生机盎然;渲染一种轻松愉快的气氛,为引出人物进行铺垫
2.上课讲女娲造人;深深划同情刘老师的不幸.
3.本段对刘老师的神态描写较为传神,语言描写富有个性化,使一个善于鼓励学生、和蔼可亲的老师形象跃然纸上
4.乐观、幽默、敬业,他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海四.。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。


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