想必现在有很多小伙伴对于试题分析：题干是“在人工智能发展的过程中，遇到了哪些难题 请结合材料进行概括。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。材料二说“工智能与人类不一样，它不会举一反三，更不会‘知其所以然’。……由于与人类认知行为存在根本差异，因此也将带来潜在的风险。”这就表明让机器理解人类的思维诗歌难题。材料三说“现在的硬件技术发展可以说相当迅速，但是我们的社会生活中还没有普遍使用机器人助手。很大程度上是因为相关软件技术的不成熟，使得机器缺少一个系统性的思维过程去指挥复杂的组织结构。”也就是说：软件技术发展与硬件不匹配“我们知道只要是人设计出来的软件就会有各种各样的漏洞，人工智能也不例外。这样会导致黑客的攻击行为，通过使用各种小把戏来欺骗人工智能。而且这种漏洞一旦被居心叵測的人发现，这家伙就会利用人工智能进行破坏行动，后釆可想而知。”“换句话说，就是让人工智能成为一个“好人”，确保人工智能技术在关键行业能起到公正的决策，就是如何让人工智能保持美好的一面。”综上，在人工智能发展的过程中，遇到的难题有：机器还不能理解人类的思维，软件技术发展较慢，软件漏洞可能被黑客利用，如何让人工智能做一个“好人”等，回答时应从以上方面考虑。古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。李永芳，辽东铁岭人。在明官抚顺所游击。太祖克乌喇，乌喇贝勒布占泰走叶赫。太祖伐叶赫，叶赫愬于明。明使告太祖，诫毋侵叶赫、太祖以书与明，言叶赫渝盟悔婚，复匿布占泰，不得已而用兵，躬诣抚顺所，永芳迎三里外、导入教场，太祖出书畀永芳，乃引师还。后三岁为天命元年，又三岁，始用兵于明，师至抚顺所，遂合围，使持书谕永芳曰：“明发兵疆外卫叶赫，我乃以师至。汝一游击耳，战亦岂能胜 汝多才智，识时务，我国方求才，况如汝者，有不加以宠荣与我一等大臣同列者乎 汝若欲战，我矢岂能识汝 若我师入城，男妇老弱必且惊溃。______ ”永芳得书，立城南门上请降，而仍令军士备守具。上命树云梯以攻，不移时，师登陴，斩守备王命印等。永芳冠带乘马出降，匍匐谒上，上于马上以礼答之，传谕勿杀城中人。明日，命隳其城，编降民千户，迁之赫图阿喇。命依明制设大小官属，授永芳三等副将，以上第七子贝勒阿巴泰女妻焉。太祖伐明取边城，自抚顺始；明边将降太祖，亦自永芳始。六年，下辽、沈。永芳皆从，以功授三等总兵官。明巡抚王化贞及诸边将屡遣谍招永芳，永芳辄执奏，上嘉奖，敕免死三次。太宗即位，以朝鲜与明将毛文龙相应援，命贝勒阿敏等帅师讨之，永芳从。上______克义州，分兵攻铁山，击走文龙：进下定州、安州，次平壤，遂渡大同江。______。阿敏欲遂攻其都城，永芳进曰：“前与朝鲜书，许以遣大臣莅盟当班师，今食言不义。盍暂驻待之 ”诸贝勒皆是其言，阿敏怒，叱永芳曰：“尔蛮奴，何多言！我岂不能杀尔耶 ”师再进，次平山，倧所遣大臣至师，卒如永芳议，遣刘兴祚、库尔缠如倧所，莅盟而还。八年，永芳卒。(选自《清史稿·列传十八》)","title_text":"试题分析：题干是“在人工智能发展的过程中，遇到了哪些难题 请结合材料进行概括。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。材料二说“工智能与人类不一样，它不会举一反三，更不会‘知其所以然’。……由于与人类认知行为存在根本差异，因此也将带来潜在的风险。”这就表明让机器理解人类的思维诗歌难题。材料三说“现在的硬件技术发展可以说相当迅速，但是我们的社会生活中还没有普遍使用机器人助手。很大程度上是因为相关软件技术的不成熟，使得机器缺少一个系统性的思维过程去指挥复杂的组织结构。”也就是说：软件技术发展与硬件不匹配“我们知道只要是人设计出来的软件就会有各种各样的漏洞，人工智能也不例外。这样会导致黑客的攻击行为，通过使用各种小把戏来欺骗人工智能。而且这种漏洞一旦被居心叵測的人发现，这家伙就会利用人工智能进行破坏行动，后釆可想而知。”“换句话说，就是让人工智能成为一个“好人”，确保人工智能技术在关键行业能起到公正的决策，就是如何让人工智能保持美好的一面。”综上，在人工智能发展的过程中，遇到的难题有：机器还不能理解人类的思维，软件技术发展较慢，软件漏洞可能被黑客利用，如何让人工智能做一个“好人”等，回答时应从以上方面考虑。古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。李永芳，辽东铁岭人。在明官抚顺所游击。太祖克乌喇，乌喇贝勒布占泰走叶赫。太祖伐叶赫，叶赫愬于明。明使告太祖，诫毋侵叶赫、太祖以书与明，言叶赫渝盟悔婚，复匿布占泰，不得已而用兵，躬诣抚顺所，永芳迎三里外、导入教场，太祖出书畀永芳，乃引师还。后三岁为天命元年，又三岁，始用兵于明，师至抚顺所，遂合围，使持书谕永芳曰：“明发兵疆外卫叶赫，我乃以师至。汝一游击耳，战亦岂能胜 汝多才智，识时务，我国方求才，况如汝者，有不加以宠荣与我一等大臣同列者乎 汝若欲战，我矢岂能识汝 若我师入城，男妇老弱必且惊溃。______ ”永芳得书，立城南门上请降，而仍令军士备守具。上命树云梯以攻，不移时，师登陴，斩守备王命印等。永芳冠带乘马出降，匍匐谒上，上于马上以礼答之，传谕勿杀城中人。明日，命隳其城，编降民千户，迁之赫图阿喇。命依明制设大小官属，授永芳三等副将，以上第七子贝勒阿巴泰女妻焉。太祖伐明取边城，自抚顺始；明边将降太祖，亦自永芳始。六年，下辽、沈。永芳皆从，以功授三等总兵官。明巡抚王化贞及诸边将屡遣谍招永芳，永芳辄执奏，上嘉奖，敕免死三次。太宗即位，以朝鲜与明将毛文龙相应援，命贝勒阿敏等帅师讨之，永芳从。上______克义州，分兵攻铁山，击走文龙：进下定州、安州，次平壤，遂渡大同江。______。阿敏欲遂攻其都城，永芳进曰：“前与朝鲜书，许以遣大臣莅盟当班师，今食言不义。盍暂驻待之 ”诸贝勒皆是其言，阿敏怒，叱永芳曰：“尔蛮奴，何多言！我岂不能杀尔耶 ”师再进，次平山，倧所遣大臣至师，卒如永芳议，遣刘兴祚、库尔缠如倧所，莅盟而还。八年，永芳卒。(选自《清史稿·列传十八》)方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于试题分析：题干是“在人工智能发展的过程中，遇到了哪些难题 请结合材料进行概括。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。材料二说“工智能与人类不一样，它不会举一反三，更不会‘知其所以然’。……由于与人类认知行为存在根本差异，因此也将带来潜在的风险。”这就表明让机器理解人类的思维诗歌难题。材料三说“现在的硬件技术发展可以说相当迅速，但是我们的社会生活中还没有普遍使用机器人助手。很大程度上是因为相关软件技术的不成熟，使得机器缺少一个系统性的思维过程去指挥复杂的组织结构。”也就是说：软件技术发展与硬件不匹配“我们知道只要是人设计出来的软件就会有各种各样的漏洞，人工智能也不例外。这样会导致黑客的攻击行为，通过使用各种小把戏来欺骗人工智能。而且这种漏洞一旦被居心叵測的人发现，这家伙就会利用人工智能进行破坏行动，后釆可想而知。”“换句话说，就是让人工智能成为一个“好人”，确保人工智能技术在关键行业能起到公正的决策，就是如何让人工智能保持美好的一面。”综上，在人工智能发展的过程中，遇到的难题有：机器还不能理解人类的思维，软件技术发展较慢，软件漏洞可能被黑客利用，如何让人工智能做一个“好人”等，回答时应从以上方面考虑。古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。李永芳，辽东铁岭人。在明官抚顺所游击。太祖克乌喇，乌喇贝勒布占泰走叶赫。太祖伐叶赫，叶赫愬于明。明使告太祖，诫毋侵叶赫、太祖以书与明，言叶赫渝盟悔婚，复匿布占泰，不得已而用兵，躬诣抚顺所，永芳迎三里外、导入教场，太祖出书畀永芳，乃引师还。后三岁为天命元年，又三岁，始用兵于明，师至抚顺所，遂合围，使持书谕永芳曰：“明发兵疆外卫叶赫，我乃以师至。汝一游击耳，战亦岂能胜 汝多才智，识时务，我国方求才，况如汝者，有不加以宠荣与我一等大臣同列者乎 汝若欲战，我矢岂能识汝 若我师入城，男妇老弱必且惊溃。______ 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1、勿谓我恫喝，汝思区区一城且不能下，安用兴师 谕阿敏等曰：“朝鲜理当讨，然非必欲取之。

2、凡事相机度义而行。

3、” 朝鲜毛李倧使赍书迎师诸贝勒答书历数其罪许以遣大臣莅萌当班师使既行师复进次黄州倧使驰告遣大臣莅盟

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