听力是大学英语四六级考试的重点和难点。很多同学抱怨在做四六级听力的时候看不清、听不清题目:

要么是看了题目，没听到；

要么就是认真听题，但很多时候信息量太大，记不住，选不到关键信息做题。

如何解决阅读和听力题的配合问题？

首先，掌握读前技巧！

预读时间

听力中的预读技巧是指在播放相关录音前，考生快速浏览选项，并根据选项猜测录音内容、提问方向和可能的正确答案，从而在后续的听力过程中有效抓住重点，快速选出正确答案。在预读过程中，考生应重点关注预读时间和预读目标。

很多考生都知道听力选择题的预读技巧，但往往苦于考场时间紧张，觉得没有时间预读。其实在考试中，至少应该有8分钟的预习。作文部分写完，会有5分钟左右的缠绕时间；播放录音时，第一段试听部分和SectionA方向的朗读大约需要3分钟。考生也可以利用这段时间进行预习。平均每道题的预读时间为20秒。

另外，每道选择题的时间是15秒。考生要用8秒钟做题和填答题卡，剩下的7秒钟预读刚刚看过的题，加深印象。

选择听力答案不要纠结！8秒内快速回答，填写答题卡。不要纠结于一个选项，否则会影响听下一个问题；不要想着听完所有的问题再回来选择。第一，你答完所有的题，根本记不住原题。二、听力考试时间紧，可能会导致答题卡放错地方，你把答案全丢了。另外，在此提醒各位同学，做听力题的时候要选卡、用卡。根据以往的经验，听力录音播放完毕后，答题卡会立即被拿走，所以及时填写答题卡很重要，而不是把时间单独留给画卡。

当然，每个人的能力水平是不平衡的。有的人听力好，扫描能力差。这时候就要多给点时间关注选项；有的人速记扫描能力强，可以专心听原文，带着问题听。做题的时候，根据自己的能力找到一个平衡点。不要完全拘泥于别人的经验和建议。最重要的是选择适合自己的方法。

阅读前目标

考生在预读过程中应努力达到以下三个目标:

①猜测对话或文章的题目是什么；

②如何提问；

③根据猜题原则锁定正确答案的范围或排除错误答案。这三个目标是渐进的。

为了做到这三点，考生需要在考前分析大量真题的思路，掌握猜题的有效原则，并做大量的练习。

下面是一些确认题目和答案的原则。

在题目设置上，三个常见的命题原则是:

顺序原则

听力问题的顺序和听力内容的顺序是一样的:都是从前到后出现。做题的时候要按照顺序的原则来定位。

同义替换

听力原文中的正确选项与对应的答案句之间存在同义替换，尤其是在六级考试中。

转折点上的永久疑问点。

语音语调的变化，比如关于升调降调，拐点等问题。

相应地，做题时要注意以下迹象:

最高级标记

最/首席/主要/主要/领导

唯一级别标记字

唯一的/独特的/更喜欢的/完美的

逻辑关系词

1)注意表达转折和对比的逻辑词:但是，然而，从来没有，虽然，事实上，当，出乎意料地，不幸地，然而，除了，另一方面，比较，不像，相反，与…相反等等。

2)注意因果的逻辑词:结果；由于，由于；因为；因此，因此，如此

3)注意否定的逻辑词:不是，不，很少，很少，从来没有。

4)表示让步的逻辑词:尽管，尽管，尽管，通过

转折、因果、否定等内容一般是说话人所强调的，也是考试的重点。所以我们在听到表达这些逻辑关系的词语时，一定要注意做笔记，一般都是答案范围。

序数词标记

第一个/另一个/另一个/下一个/最后一个/另外/另一方面

总结标记

总而言之/简单地说/最后总结/概括地说/总之

听问题时注意以下三个原则:

强调原则

1)意义强调:特别，特别，确实，肯定，只有，肯定。

2)解释原则:即，即，即意味着，也就是说

举例强调:例如，举例说明

结论强调:首先，简而言之，总之，总之，总之

5)重复:短文中重复率高的词语或概念往往是短文的主题。

结束的原则

文章结尾，问题阅读中间会有停顿。这个停顿很重要，让我们清楚文章的结尾，以及结尾要说什么。

也很容易在最后设置考点，询问事情的最终结果。

观点原则

注意文章中表达观点的句子，一般出现在例子、某人或某机构的观点之前。

这些句子通常有以下特点:

①作为主体的科学家/心理学家/专家/教授

②相信/发现/估计/指出/建议/意指/解释作谓语。

③研究/学习/调查/发现为主题

④表示/显示/回顾/是/解释/证明/表示/作为谓语。

最后，同学们要抓紧最后几天，多练习，按照考试规定的时间认真练习。特别是在真题训练中，每一个生词，每一个句子都要理解，记忆，整理，夯实基础。这样你在处理四六级的时候就会更加得心应手。我们所有的经验和技巧都是在实践中不断总结出来的。熟能生巧，一定能突破听力难关！

s

目前上述的内容应该能够为大家解答出大家对于英语四级听力怎么练(四级听力一点都听不懂)的疑惑了，所以如果大家还想要了解更多的知识内容，也可以关注本站其他文章进行了解哦。

版权说明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！

标签：