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1、【答案】
2、19.（1）因为和琴成绩相近又要在老师面前争宠而起了嫉妒和愤恨之心。
3、（2）在没有证据的情况下随意揣度是琴把“我”锁在教室里。
4、（3）为了“报仇”，“我”用粉笔在琴的书桌里写下给她起的“绰号”。
5、20.A
6、21.动作描写 琴拉帮结伙的样子
7、22.比喻 生动形象地写出了“我”被琴骂时的狼狈样，表达“我”内心的愤恨
8、23.起初因为年龄尚小，内心单纯善良；随着年龄的增长，读了小学，接触了更多同龄人，争强好胜，嫉妒愤恨之心就在点点滴滴的小事中滋生出来，最终影响了学习；多年以后，有了更多的人生阅历，反思自己，懂得了“欣赏对手”才是聪明之举。
9、【考查知识点】课外文章阅读
10、【思路分析与延伸】
11、19.本题考查文章的概括能力。第④段“我开始嫉妒琴，正像琴一直嫉妒我——我们的成绩太相近了......恨琴恨得咬牙切齿”可概括为，因为和琴成绩相近又要在老师面前争宠而起了嫉妒和愤恨之心；第⑥段“我忽然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日”可概括为，在没有证据的情况下随意揣度是琴把“我”锁在教室里；第⑥段“一回身看见讲台上有截粉笔头儿，还是给她起了个绰号‘骂’她一下吧”可概括为，为了“报仇”，“我”用粉笔在琴的书桌里写下给她起的“绰号”；第⑩段“我们常在一起挖空心思贬低对方，以示敌弱我强”可概括为，形成女生集团后，挖空心思贬低对方；第⑪段“我们，包括琴，都以为自己很聪明，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了，老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学”可概括为，因为女生集团闹矛盾而荒废了学习，没能考取重点中学；第⑱段“虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那恶骂，几次碰到她探询的目光都以冷眼拒绝了”可概括为，后来见到琴，她几次有意和好，“我”却都冷眼相待。答出三点即可。
12、20.本题考查重点词的理解能力。通读全文，从文中第②段中“起初我并不蠢。记得七岁上学时教室很大，稀稀落落地坐着二十多名同学，梳辫子的只有七位”可知，先前“我”年龄小，内心单纯善良。可随着年龄的增长，接触了更多同龄人，争强好胜，嫉妒愤恨之心就在小事中滋生出来，“我”做“蠢”事，是因为“我”感情用事，不会理性思考。从文章最后一段中“多年以后我才慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手”可知，多年以后，“我”有了更多的阅历，懂得了反思自己，现在“我”“聪明”了是因为学会了理性思考。故答案选A。
13、21.本题考查描写方式及作用。第④段画线句“势均力敌就有了敌意.....放学亲亲热热地走”这句话主要写琴故意气我的行为，从“拉”“玩”“走”等词语可看出，画线句运用了动作描写，写出了琴拉帮结伙的样子，让“我”更加恨她。
14、22.本题考查句子的赏析能力。画线句子“最麻烦的是路上.....我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠英雄”这句运用了比喻的修辞手法，把“我”比作灰溜溜的小老鼠，生动形象地写出了“我”被琴骂时的狼狈样，表达“我”内心的愤恨。
15、23.本题考查思维拓展能力。从文中第②段中“起初我并不蠢。记得七岁上学时教室很大，稀稀落落地坐着二十多名同学，梳辫子的只有七位”可知，起初因为年龄尚小，生活的圈子比较狭窄，接触的同龄人少，内心单纯善良；从文章第④段中“我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的”、文章第⑪段中“我们，包括琴，都以为自己很聪明……都没有考入那所向往已久的重点中学”可知，随着年龄的增长，接触到了更多的同龄人，生活的圈子变大了，争强好胜、极度愤恨之心也就在这点点滴滴的相处过程中滋生，最终影响了学习；从文章最后一段中“我们太习惯于把对手列为敌人……可是，一个人的真正长大却是从真诚地欣赏对手开始的”可知，多年以后，有了更多的人生经历，就学会反思自己，反思过去，懂得了“欣赏对手”才是聪明之举。据此组织答案即可。
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