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2022-07-21 00:43:15 企业新闻 来源:
导读 想必现在有很多小伙伴对于","title_text":"方面的知识都比较想要了解,那么今天小好小编就为大家收集了一些关于","title_text":"方面的知

想必现在有很多小伙伴对于","title_text":"方面的知识都比较想要了解,那么今天小好小编就为大家收集了一些关于","title_text":"方面的知识分享给大家,希望大家会喜欢哦。

1、【答案】

2、9.这首诗抒发了诗人决心投笔从戎、建功立业的壮志豪情,同时也表达了诗人进仕不得、怀才不遇的悲愤之情。

3、10.这首诗由两个问句组成。第一个问句中表达了诗人“天下兴亡,匹夫有责”的豪情;第二个问句含有激愤之情,抒发了诗人怀旷世之才却不能被重用的愤慨。两个问句使全诗情感激越,气势峻急,增强了诗歌的表现力和感染力。

4、【考查知识点】古代诗歌阅读

5、【思路分析与延伸】

6、9.本题考查理解诗歌情感的能力。诗人面对烽火连天、战乱不已的局面,焦急万分,恨不得立即身佩宝刀,奔赴沙场,保卫家邦。在前两句中,诗人反躬自问,有势在必行之意,又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。“请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?”意思是封侯拜相的,哪有一个是书生出身?这里诗人又不用陈述句而用设问句,牢骚的意味显得更加浓郁,进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。

7、10.本题考查对诗歌结构特色的理解与分析能力。这首诗由两个设问句组成,顿挫激越,而又直抒胸臆,把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。第一个设问,也是自问,含有“国家兴亡,匹夫有责”的豪情。“何不”一语,表示实在出于无奈。次句一个“取”字,举重若轻,有破竹之势,生动地表达了诗人急切的救国心愿。然而“收取关山五十州”谈何容易?书生意气,自然成就不了收复关山的大业,而要想摆脱眼前悲凉的处境,又非经历戎马生涯,杀敌建功不可。这一矛盾,突出表现了诗人愤激不平之情。“请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?一句诗人用设问句,使牢骚的意味显得更加浓郁。在两个问句中,诗人把自己复杂的思想感情抒发出来,使读者从问句中加深对主题的理解、感受。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。


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