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第一课（从百草园到三味书屋一.阅读第2自然段做下面的题目4.这段自然景物描写的顺序是①时间顺序（季节） ②方位顺序 ③景态顺序 ④景类顺序 5.作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从 四个方面描写充满情趣6.这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情 答 7. 从不必说也不必说单是这个句式来看这段文字采用的写景顺序是（ ）A．由高到低 B．由静到动 C．由近及远 D．概括全景到突出局部8文中的静态景物有 文中的动物有 9a．描写形状的词语有 b．描写颜色的词语有 c．描
2022-07-26 02:26:51 楼盘信息 来源：
想必现在有很多小伙伴对于第一课 从百草园到三味书屋一.阅读第2自然段做下面的题目。4.这段自然景物描写的顺序是：①时间顺序（季节）： ②方位顺序： ③景态顺序： ④景类顺序： 5.作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从 、 、 、 四个方面描写，充满情趣。6.这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情 答： 7. 从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是：（ ）A．由高到低 B．由静到动 C．由近及远 D．概括全景到突出局部8、文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的动物有： 、 、 、 、 、 、 。9、a．描写形状的词语有 b．描写颜色的词语有 c．描写性质的词语有 d．描写声音的词语有 e．有情节描写的动、植物有 10、属于略写的是 属于详写的是 11、这段文字所用的修辞方法有A B C 12、这段段意正确表述的是 ，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。 A．百草园自然景物丰富多彩 B．百草园的生活五光十色 C．百草园的动植物五彩缤纷 D．百草园中有趣的植物，动物13.文中写“我拔何首乌”表现什么 （ ） A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。","title_text":"第一课 从百草园到三味书屋一.阅读第2自然段做下面的题目。4.这段自然景物描写的顺序是：①时间顺序（季节）： ②方位顺序： ③景态顺序： ④景类顺序： 5.作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从 、 、 、 四个方面描写，充满情趣。6.这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情 答： 7. 从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是：（ ）A．由高到低 B．由静到动 C．由近及远 D．概括全景到突出局部8、文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的动物有： 、 、 、 、 、 、 。9、a．描写形状的词语有 b．描写颜色的词语有 c．描写性质的词语有 d．描写声音的词语有 e．有情节描写的动、植物有 10、属于略写的是 属于详写的是 11、这段文字所用的修辞方法有A B C 12、这段段意正确表述的是 ，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。 A．百草园自然景物丰富多彩 B．百草园的生活五光十色 C．百草园的动植物五彩缤纷 D．百草园中有趣的植物，动物13.文中写“我拔何首乌”表现什么 （ ） A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于第一课 从百草园到三味书屋一.阅读第2自然段做下面的题目。4.这段自然景物描写的顺序是：①时间顺序（季节）： ②方位顺序： ③景态顺序： ④景类顺序： 5.作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从 、 、 、 四个方面描写，充满情趣。6.这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情 答： 7. 从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是：（ ）A．由高到低 B．由静到动 C．由近及远 D．概括全景到突出局部8、文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的动物有： 、 、 、 、 、 、 。9、a．描写形状的词语有 b．描写颜色的词语有 c．描写性质的词语有 d．描写声音的词语有 e．有情节描写的动、植物有 10、属于略写的是 属于详写的是 11、这段文字所用的修辞方法有A B C 12、这段段意正确表述的是 ，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。 A．百草园自然景物丰富多彩 B．百草园的生活五光十色 C．百草园的动植物五彩缤纷 D．百草园中有趣的植物，动物13.文中写“我拔何首乌”表现什么 （ ） A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。","title_text":"第一课 从百草园到三味书屋一.阅读第2自然段做下面的题目。4.这段自然景物描写的顺序是：①时间顺序（季节）： ②方位顺序： ③景态顺序： ④景类顺序： 5.作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从 、 、 、 四个方面描写，充满情趣。6.这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情 答： 7. 从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是：（ ）A．由高到低 B．由静到动 C．由近及远 D．概括全景到突出局部8、文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的动物有： 、 、 、 、 、 、 。9、a．描写形状的词语有 b．描写颜色的词语有 c．描写性质的词语有 d．描写声音的词语有 e．有情节描写的动、植物有 10、属于略写的是 属于详写的是 11、这段文字所用的修辞方法有A B C 12、这段段意正确表述的是 ，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。 A．百草园自然景物丰富多彩 B．百草园的生活五光十色 C．百草园的动植物五彩缤纷 D．百草园中有趣的植物，动物13.文中写“我拔何首乌”表现什么 （ ） A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。
1、4,②.5，形声色味。
2、6，热爱自然的思想感情。
3、7，B。
4、8，静态：菜畦，石井栏，皂荚树，桑葚，何首乌，木莲，覆盆子；动物：鸣蝉，黄蜂，叫天子，油蛉，蟋蟀，蜈蚣，斑蝥。
5、9，a：高大，肥胖，臃肿。
6、 b:碧绿，紫红。
7、 c:光滑，轻捷。
8、 d:长吟，低唱，弹琴。
9、 e:斑蝥，何首乌，木莲，覆盆子。
10、10，略写：菜畦，石井栏，皂荚树，桑葚，鸣蝉，黄蜂，叫天子，油蛉，蟋蟀，蜈蚣。
11、 详写：斑蝥，何首乌，木莲，覆盆子。
12、11，A：拟人；B：比喻；C：描写。
13、12，A。
14、13，C。
15、
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