在实际教学中，总有学生对所学内容记不住，不重视，对课本的基础知识不熟悉，不理解，导致自己基础薄弱，缺乏解题思路，考试不及格。尤其是数学，章节之间的关联性很强，对前面章节内容的熟悉和理解直接影响后面章节内容的学习和理解。

为了解决这个问题，老师们尝试设置“今日问答”环节。目的是让家长及时了解孩子在学校的日常学习情况，通过互动问答帮助孩子巩固新知识，复习旧知识，查漏补缺，夯实基础。

今天问答中的问题都是基础的，课本上都有。如果你能流利地回答课本知识，考试就更容易考到及格分数。

今天的问答-一年级

你今天在学校学了什么？

什么是正数？什么是负数？

正数和负数在现实生活中有哪些应用？并举例说明。

有理数的概念是什么？有理数怎么分类？

数轴的定义？请画一个数轴。

倒数的定义是什么？并举例说明。

设A代表一个数，那么-a一定是负数？并举例说明。

参考答案:

正数和负数

大于0的数称为正数，在前面加一个负号“—”称为负数。一个数前面的“—”号叫做它的符号。

2，0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的界限，正数是大于0的数，负数是小于0的数。

用正数和负数来表示两个意义相反的量。意义相反的量是两个相互依存的量，包含两个要素，一是意义相反，二是都是量。

有理数

有理数的概念:整数和分数统称为有理数。

有理数的分类:

注意:如果一个数是小数，那么它是否是有理数就要看它能否采取构成数的形式。所有有限小数和无限循环小数都可以采取构成数的形式，所以属于有理数，而无限无循环小数不能采取构成数的形式，所以不属于有理数。

计数轴

(1)数轴概念:有原点、正方向、单位长度的直线称为数轴。

数的三要素:原点、单位长度、正方向。

(2)数轴上的点:所有有理数都可以用数轴上的点来表示，但不是所有数轴上的点都表示有理数。(一般以右方向为正方向，数轴上的点对应任意实数，包括无理数。)

(3)与数轴比较大小:一般来说，数轴向右时，右边的数总是大于左边的数。

反数

(1)逆数的概念:只有两个符号不同的数叫做逆数。

(2)对立面的意义:明白对立面是成对出现的，不能单独存在。从数轴上看，除了0，它们是两个对立面，分别在原点的两侧，离原点的距离相等。

(3)多个符号的简化:与符号的数量无关。存在奇数个具有负结果的符号和偶数个具有正结果的符号。

(4)规律和方法总结:求一个数的倒数的方法是在数的前面加“—”。比如a的倒数是-a，m ^ n的倒数是-(m ^ n)，那么m ^ n就是一个整数。在整数前加负号时，要用括号。

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目前上述的内容应该能够为大家解答出大家对于什么是数轴(数轴的概念200字)的疑惑了，所以如果大家还想要了解更多的知识内容，也可以关注本站其他文章进行了解哦。

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