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学习目标:需要识别的单词:词语解释:同义词:反义词:拟声词:主题思想:修饰:教科书的完整解决方案:描写秋天的一段佳话:

欢迎，我是小学老师，自由撰稿人，热爱阅读和写作。

第二单元的主题是“用各种方法理解难词”和“学会记日记”。

学习目标:

能识别“抖，克里克”等9个新单词。

用学过的方法独立理解单词。

注意拟声词，正确、流利、有感情地朗读课文。

理解诗歌的内容，从天籁中体会秋天的生机。

需要识别的单词:

摇(Shake)、蛐蛐(cricket)、蛐蛐(cricket)、振(vibration)、撇(passing)、唱(sing)、辽(vast)、宽(wide)。

词语解释:

再会:再会。

韵:一首优美的歌。

轻轻地擦或刷。

唱:唱着唱着。

浩瀚:浩瀚；空匡。

匆忙:匆忙的样子。

同义词:

再会-再会，震动-摇动，浩瀚-浩瀚。

反义词:

广阔-狭窄，振动停止，透明-混浊。

拟声词:

洗，敲，喊，哔，傻笑，嗡嗡，呱呱。

主题思想:

这首诗描写了秋天大自然中一些独特的声音，展现了秋天的生机和活力，表明秋天的声音隐藏在大自然的许多事物中，我们需要仔细聆听。

修饰:

第一段(1-5小节):听听秋天的声音。

第二段(第六小节):号召大家倾听秋天的声音。

教科书的完整解决方案:

第一节:运用拟人化的修辞手法，让人仿佛看到秋风中树枝摇曳，黄叶飞舞的场景。

拟声词“唰唰”描述了黄叶的声音，表现了秋天的生机和活力。

第二节:描写秋天的声音。用蟋蟀拍打翅膀的声音告别阳台，体现了蟋蟀的不舍。

第三节:两个动词“追”和“散”用拟人化的手法表现了秋高气爽的大雁南飞的场景，让人仿佛听到了大雁在对地上的动植物说着什么。

“秋风扫田野”，呈现出稻香金风沁人心脾的画面；“收获之歌”是秋风吹过田野的声音。

第四节:用“音乐厅”比喻秋天的大自然，说明秋天大自然的各种声音和优美的音乐一样值得欣赏。

第五节:这些声音听得懂，听不到。其实都是秋天带给人的感受。

第六节:作者在结尾发出热情的邀请，激发读者亲近自然的浓厚兴趣。

用“秋”字:

春花秋月，春花秋果，平分秋色，各有千秋，春露秋霜，春兰秋菊。

描写秋天的一段佳话:

秋天是收获的季节，田野里到处都是丰收的歌声。一阵秋风吹来，大豆摇响了铃铛，高粱举起了熊熊的火把，玉米在一旁不住地点头。

路边的花坛里，花儿在微笑，争奇斗艳。一束束红花连成一片，鸡冠花加冕王冠。菊花的大多数品种都有卷曲的花瓣；还有没开的，花瓣很紧，像彩球。不管是什么花，都散发着淡淡的香味。

附带课堂笔记:

欢迎，我是小学语文的李老师，介绍语文学习方法，讨论教育热点话题。

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目前上述的内容应该能够为大家解答出大家对于告别的近义词是什么(告别的近义词和反义词)的疑惑了，所以如果大家还想要了解更多的知识内容，也可以关注本站其他文章进行了解哦。

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