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常某打班主任不想坐牢求原谅有人说他20年都不原谅凭什么要求被原谅你怎么看介绍(常某打班主任不想坐牢求原谅有人说他20年都不原谅凭什么要求被原谅你怎么看详细情况如何)

2022-08-11 03:16:42 滚动新闻 来源:
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1、常某打人案,按法律处理,该怎么处理就怎么处理,该是寻讯滋事罪,就按寻讯滋事罪处理!还有什么可原谅的!这个案件的处理与张老师是否原谅没有关系,张老师早就原谅了,常某打人后,张老师就没有声张,对家人还说是自己骑车摔伤的。是常某自己作孽,自己把视频发出去,炫耀自己的武绩,想侮辱张老师,才引来学校的起诉,才引来全国有良知的人民的声讨,才导致锒铛入狱,才引来公诉案的成立,这跟张老师的原谅有关系吗?张老师保持缄默是理智的,因为他现在不管怎么做都是有人赞成,有人反对,就不如保持缄默,静观其变。

2、有些人总是反复渲染张老师20年前的错,总认为常某打人这个果,是20年前张老师严格惩罚学生之因导致的。20年前老师惩罚学生即使有过错,也已过追诉时效,况且老师的初衷是为了管理学生,为了学校教育工作,同时也是为了学生学好,目地是正确的,有什么必要揪着不放呢?有什么必要20年后来报复呢?常某反复渲染他受到的所谓心灵创伤,常做噩梦惊醒,是为了减轻打人的罪恶而添油加醋渲染的,与事实是严重不符的,明眼人稍用脑子想想,都可以发现很多破绽。

3、事已至此,还是等待法庭的判决吧!再怎么讨论也讨论不出什么结果,只有法庭的宣判才是最终的结果。法庭的宣判不管怎么判都是有一部分人高兴,有部分人失望。但它作为风向标的作用,应该给社会带来进步才是最合理的,应该有利于教育事业的发展才是最合理的,应该有利于人性的向善才是最合理的,应该最大限度的达到社会的和谐才是最合理的。

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