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想必现在有很多小伙伴对于二年级上册数学教案-4.16 5的乘法口诀丨浙教版(1)方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于二年级上册数学教案-4.16 5的乘法口诀丨浙教版(1)方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。
1、5的乘法口诀
2、教学目的：1.使学生知道5的乘法口诀的来源和意义，熟记5的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法；2.初步培养学生的推理和概括能力。教学重点：理解和熟记5的乘法口诀。教 具：5袋乒乓球图（每袋5个乒乓球），5根小棒，小黑板，一面国旗，录音机、幻灯机等。学 具：每个学生准备25根小棒。教学过程：一、复习铺垫1.大家齐背1一4的乘法口诀。2.师生对口令，教师说口诀的前半句，学生回答后半句。 二三（ ） 一五（ ） 二二（ ） 三五（ ） 一三（ ） 四四（ ）一四（ ） 四五（ ） 三四（ ） 二四（ ） 二五（ ） 三三（ ）3.口答：（1）3×4表示（ ）个（ ）相加，相同的加数是（ ），相同加数的个数是（ ）。（2）一个因数是3，另一个因数是2，积是（ ）。算式：___________________ 口诀：___________________，表示（ ）个（ ）相加。二、导入新课复习完1一4的乘法口诀，今天我们要学习"5的乘法口诀。"出示课题：5的乘法口诀。三、准备新课出示画着5个格子的纸条，提问："5个5个地加，每个格里应该分别填几个5的和？"（第一个格填1个5，第二个格里填2个5的和……）学生回答，教师在方格图上方分别写出"1个5"、"2个5"、"3个5"……5个5"，使方格图成为：1个5 2个5 3个5 4个5 5个5继续提问："2个5的和是多少？"
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