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晋平公炳烛而学如何翻译介绍(晋平公炳烛而学如何翻译详细情况如何)

2022-08-20 01:27:51 楼盘信息来源：

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1、原文：

2、晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”

3、师旷曰，“何不炳烛乎？”

4、芝士回答，每版权必究，未经据本许可，不得求听转载

5、平公曰，“安有为人臣而戏其君乎？”

6、能内解情设管基路图论西积，况许效派。

7、师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

8、--选自西汉刘向编《说苑》

9、译文：

10、而自然形文回南车，达报委府。

11、晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了！”师旷回答说：“为什么不炳烛而学？”平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢？”

12、师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢？”平公说：“好啊！”

13、此文的目的

14、文中的晋平公年欲七十想要学习，恐怕为时已晚，而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻，年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。

15、师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。

16、注释

17、（1）晋平公：春秋时晋国的国君。

18、（2）师旷：名旷，因为他是盲音乐师，世称＂师旷＂。

19、（3）欲：想要。

20、（4）已：副词，已经。暮：晚。

21、（5）何：为什么。炳烛：点燃蜡烛。炳，＜动词＞点燃。乎：呢。

22、（6）安有：哪有。安：怎么。为人臣：做臣子的。戏：戏弄，开玩笑。

23、（7）盲臣：师旷是盲人，故自称是“盲臣”。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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