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生活中的比率(50个生活中的比率的例子)
——记合肥光华小学数学组主题教学活动。
数学家笛卡尔曾经这样说过。“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化学工程之巧,地球之变,日常使用之复杂,数学无处不在。”我国著名数学家华也得出这样的结论。的确,正如两位前辈所说,数学与我们的生活息息相关,数学的脚步无处不在。
近日,合肥光华高数学组联合六年级组、艺体组开展了“奇幻神器——无动力势能设备”主题教学活动。数学的这个主题教学是从比较的知识开始的。三位老师从不同的角度出发,不同的讲解。从比较的基础知识开始,徐峰老师自主学习,然后合作学习,紧密联系生活中各种比较的应用,对比较有了初步的认知和理解。
在李彦老师的《神奇的黄金比例》课上,学生们通过收集、测量、计算、比较、在线学习、小组交流,发现黄金比例就在我们身边,是美的体现。通过小组探索,孩子们可以用黄金解决实际问题,积极性很高。整个课堂,李老师一直在引导孩子们用数学的眼睛观察美,用数学的思维思考美,用数学的语言表达美。
杜威从一堂实践活动课——“树叶间的比例”开始了他的研究。他要求学生离开教室,走进校园去观察、发现、测量、比较、分析。通过活动探索,他发现了隐藏在相同树叶长宽比和不同树叶形状之间的有趣规律。让学生在实践活动中进一步感受数学的应用价值,增强动手能力和合作意识,提高数学学习兴趣。
本次主题教学活动在传授知识、培养技能的基础上,更加注重学生学习能力的培养。在活动中,以生活课为主,辅以信息化教学手段,培养学生的数学发散思维,体现数学生活课的理念:从生活到生活。通过体验、感知和应用,学生将学习、享受学习和学以致用。下一阶段,我们将进一步开展相应的主题活动,期待孩子们的精彩。
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