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导读 目前是有很多朋友们对于教学过程有哪些基本规律这个信息比较感兴趣，那么小编也是收集了一些教学过程有哪些基本规律相关的信息来分享给大家
1、
1、教学过程有：直接经验与间接经验相结合的规律、传授知识与发展智能相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
2、拓展资料:
3、教学过程规律可以从内外条件和其自有的特殊性探讨。无论是以马克思主义哲学为指导，还是以现代杜威哲学哲学为依据，我们都需要考虑教学的内外“环境”，以及教学自身“特性”。
4、1.教学过程“外”环境，即教学作为一种社会活动一部分。我们的教学过程离不开一定的社会政治经济文化影响。每个国家根据其自身社会条件，在教学过程中会呈现出不同的特点。当然教学作为社会活动一部分对于社会整体而言也就显然具备了社会功能。
5、2.教学过程“内”环境，即教学活动构成诸要素及其关系。最典型的是双主律，教师主导学生主体。其他的教法、环境等因素酌情考量。
6、3.教学过程自身特殊性，即教育性、发展性。教育性教学是赫尔巴特率先提出并论证的，本义是考量教学同德育结合。这个思想在我国当前得到了进一步发挥——三维目标。发展性更不必说了，以维果茨基的“最近发展区”最为经典。但提及教育性实际上包含发展性意味，也就是说教育性内涵扩大了。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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