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最近这段时间大家应该是对于比拟是什么修辞手法方面的消息比较关注的，那么今天小编也是收集了一些比拟是什么修辞手法方面的消息来分享给大家，希望大家会喜欢哦。
“比拟”就是借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来描述、说明的修辞手法。
比拟的作用：
1、增添特有的情味。
2、把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
3、能启发读者想象，使文章更生动。
比拟的分类：
一、拟人：
拟人就是把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。
例句：
高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察；向日葵摇着头微笑着，望不尽太阳起处的红色天涯；矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
简析：
诗人满怀激情，以拟人符合的方式描绘了团泊洼色彩缤纷，生机勃勃的动人秋景：高粱在“悄悄”“观察”，向日葵“摇着头微笑”着，“望”着，“年高”的垂柳“抚摸”着庄稼，芦苇“细心地护卫”着“偷偷开放的野花”。如此拟人，使画面上的这些自然景物静谧美好，多情和谐，栩栩如生，使诗人在特定环境中的满腔情怀形象化了。
二、拟物：
1、把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。
例句：
金色的太阳照耀着金色的麦浪，丰收的歌儿在田野里荡漾；维吾尔族姑娘插上金色的翅膀，在广阔的天地里飞翔。
简析：
翅膀是属于鸟类的。作者却赋予维吾尔族姑娘以翅膀，并热情地讴歌：维吾尔族女拖拉机手驾驶铁牛，在肥沃的田野上自由地飞驰。
2、把甲事物当作乙事物来写。
例句：
三百年过去了，台伯河还像当年一样淙淙地流着，亚平宁半岛上的阳光也像当年一样和煦。罗马经历过战争，流血，唯物主义者——战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。
简析：
“翱翔”是鸟特有的本领，“思想”不是鸟，是个抽象的概念，可以在人民中迅速传播。作者抓住这一点，运用比拟手法，赋予布鲁诺的思想以雄健的翅膀，把“思想”写活了，形象地说明了他的唯物主义思想具有强大的力量。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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